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12 goldene Suchmaschinen-Regeln (2. Aufl) – klicksafe.de

See on Scoop.itInformationskompetenz

Auch wenn die 3. Auflage der Broschüre schon 2 Jahre alt ist, ein Muss für IKP-Studenten
Anmerkung: im Moment wird nur das PDF der 2. Auflage angeboten 😦

See on www.klicksafe.de

Für Masterstudenten und Doktoranden gerade in den Naturwissenschaften zutreffend beschreibt Kumar sehr anschaulich, wie und wann es zu Plagiarismus in wissenschaftlichen (Abschluss)Arbeiten kommt und welche Konsequenzen folgen. Das Lesen und Verstehen dieses Blogartikels sollte ein Muss für jeden Masterstudenten und Doktoranden sein.

Mamidala Jagadesh Kumar

Literal and Intelligent Plagiarism: Students Beware!

M. Jagadesh Kumar, NXP (Philips) Chair Professor, Dept of Electrical Engineering, Indian Institute of Technology, New Delhi, INDIA. Email: mamidala@ee.iitd.ac.in

(How to cite this article: M. J. Kumar, „Literal and Intelligent Plagiarism: Students Beware!”,  IETE Technical Review, Vol.29 (3), pp.181-183, May-June 2012.)

Academic plagiarism has become like a viral fever that can affect even a healthy person if sufficient preventive measures are not taken. Untrained research students, who need to write good quality research papers under tight time constraints, are usually the victims. It is not uncommon for research supervisors to experience a psychological burden while approving the student’s paper for submission to a journal or a conference. Who knows if a sentence copied by the student while writing a research paper may be detected years later, subjecting the research supervisor to a great embarrassment. When the supervisor asks them to be careful about plagiarism, the students may…

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Information Literacy – ELDWiki

See on Scoop.itInformationskompetenz

ELD information literacy wiki!This wiki was created to serve as a collaborative tool to share practical instructional tips and ideas.

See on eldwiki.lib.ucdavis.edu

Informationskompetenz-Wiki der Technik-Bibliothek der University of California mit Materialien für Kurse (Vorlesung, Übung, Prüfung) und zu Werbezwecken. Das enthaltene Material stammt von verschiedenen Institutionen.

Blended learning mit 1. Semestern

Der erste Termin der Informationskompetenz-Lehrveranstaltung dieses Wintersemesters hat statt gefunden und gleich zum letzten Mal als Vorlesung.

Die Studenten – 1. Semester im naturwissenschaftlichen Bereich – waren doch einigermaßen verwirrt oder gestresst. Einen hohen Anteil trägt (wieder einmal) unsere eLearningplattform dazu bei. Jetzt nach 24 Stunden ist Land in Sicht. Nur noch drei Studenten kennt das System nicht – bei fast 120 Teilnehmern.

Die erste Herausforderung erwartet die Studenten bereits in dieser Woche: sie müssen einen Weblog anlegen, in dem sie über das Gelernte reflektieren müssen. Den Stoff eignen sie sich selbständig mittels Materialen an, die im Internet bereit gestellt werden.

Immerhin hatten sie schon die erste Idee: sie baten mich, ein Forum einzurichten, das die Kommunikation über das Tauschen der Übungsgruppen erleichtert (ich habe gemeinerweise einen Wechsel der Übungsgruppe nur mit Tauschpartner erlaubt). Das ist wirklich ein guter Anfang!